小贝流浪记，这个动画片我从小看到大
随着年龄的增长，体会到东西也更深刻了
小时候觉得小贝真是可怜又可敬，长大了却开始思考小宝这个角色.
小宝和小贝不同，生来身体健康，小贝走丢流浪多年，小宝因此受到了猫妈妈加倍的疼爱和照料，导致他能力很差，连老鼠都可以欺负他.
但是
他从小在爱的环境里长大，心思单纯善良，什么都没有缺过，他不用承受小贝的痛苦，他没有强烈的因得不到而嫉妒的心灵，在小贝回家后，他拥有了母亲和弟弟双倍的爱，就算是他能力差，但是他单纯，他过得更加幸福了，而小贝虽然成熟，但经历坎坷痛苦，每每回想起来都是锥心之痛，他并不真正的幸福.
结局时，乌鸦一边夸赞小贝能干，一边看不起小宝，但小宝因为不缺爱，他不会有嫉妒，他从来不会回想起得不到的痛，他还想要保护弟弟，这是一个健康的心
妈妈说每一个母亲都想让自己
细节，破碎繁冗的生活片段拼凑出僵化的环境与尴尬的人际关系.
角色被囚于暗藏杀机的生活泥沼，在挣扎中缓慢下沉.
一直有无形的力量推动着故事前行.
陷于沼泽者不断仰首寻觅或许从未现身的圣女，神性鼓励挣扎，而挣扎加速下沉.
看似单调重复的生活中堆积了无数潜在的危机.
墙外的犬吠、自然流露的阶级与种族歧视、关系紧绷的人物不停地“受伤”、横生的牙齿、空山枪响和不经意间调转的枪口共同在密集地传递一种恐慌，一种焦虑.
声光热，感官被完全调动，几乎是意识流的手法.
被放大的环境音如蚊蚋嗡鸣，拉丁美洲的湿热粘稠通过不停渗出的汗水传达，光线在无限的躁动中趋近失控.
“我什么也没看见. ”，随着儿童跌落，绝望最终来袭. 两个家庭和其共同影射的社会处于崩溃的边缘，画面外的毁灭是必然. 观众终于得以从影像、从泥沼中挣脱，却永远不能逃离. 故土在战争中沦陷，大学被占领、被炸毁. 一群十八九岁的青年学生，他们匆匆出发，徒步南迁，横穿湘黔滇，最终在昆明高原组建临时大学——由清华、北大、南开联合成立的西南联大.
