第一步，教学内容结构化 第二步，确定重点内容，切忌面面俱到 第三步，确定教学顺序 第四步，梳理教学过程 1.导入新课(三种方式:复习旧知引出新知、提问设疑、创设情境) 2.讲授新课展开活动（谈话法、讨论法、探究法) 3.学生交流成果，老师反馈评价 4.拓展延伸，升华主题，梳理知识.     (老师讲 解不可替代，可给课堂留一个小尾巴)又重新看了一遍迈克尔·曼的这部，之前买的DVD中导演音轨中提过很多有趣的事情，例如摄影机是为了这部片专门制作的，最早使用数码摄影机的电影之一，出租车的涂色是专门研究过以在夜晚也看得很鲜艳，阿汤哥的枪法很准（盗火线里提到德尼罗的枪法也很准，用手枪同样是莫桑比克射击法），接近高潮部分的郊狼是主创人员的亲身经历，片中演员有部分是真警察.     而且有很多被人吐槽的情节其实是没有看到细节部分，比如地铁门的中间是金属，阿汤哥身上的弹夹其实不能配上保安的枪.     包括片中主人公心理的一系列变化都是有理可循的，阿汤哥这个冷酷无情的杀手说了很多毒鸡汤，虽然他的嘴里基本上没有什么真话.     迈克尔·曼的夜景是真漂亮啊，从电影处女作thief开始就相当的漂亮.